Modelo de portfólio · Literatura Portuguesa · 11.º ano

Portfólio de [Nome do aluno]

Turma 11.º G · Ano letivo 2026/2027 · Os cartões abaixo são exemplos: substitui-os pelos teus trabalhos.

Como publicar

Título de cada cartão: Data – Tema (por exemplo, «09/10 – Um Auto de Gil Vicente»).

Atualiza o padlet todas as sextas-feiras, até ao final do dia, com a data e o trabalho de cada cartão.

Depois de atualizares, envia sempre um email ao professor, pelo correio eletrónico institucional.

Escreve com palavras tuas e indica sempre as fontes.

Secções base (obrigatórias)

Sínteses de aula

Um cartão por aula, com o essencial do que foi trabalhado.

09/10 – Um Auto de Gil Vicente

Nesta aula identificámos o contexto da obra, as personagens principais e a relação entre Gil Vicente e a corte. Ideia-chave: [a ideia que mais te marcou]. Dúvida: [o que ainda não percebeste].

Texto

02/10 – O texto dramático

Revimos a estrutura do texto dramático (ato, cena, quadro) e a função das didascálias na leitura de uma peça.

Texto
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Leitura e análise

Fichas de leitura e análises de excertos, com a tua interpretação.

12/10 – Amor de Perdição: ficha de leitura

Resumo do capítulo lido, personagens em destaque e uma citação comentada. Ficha anexada em PDF.

PDF

16/10 – Análise de excerto

Tema do excerto, estrutura, recursos expressivos e o seu efeito, e uma conclusão pessoal com a tua opinião fundamentada.

Texto
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Produção escrita

Textos que escreves: apreciações críticas, textos expositivo-argumentativos.

23/10 – Apreciação crítica

Primeira versão e versão final, com as correções feitas depois dos comentários do professor.

PDF · 2 versões

06/11 – Texto expositivo-argumentativo

Estrutura: tese, argumentos com exemplos retirados das obras estudadas e conclusão. Tema: [a definir].

Texto
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Oralidade

Apresentações orais e materiais de apoio às tuas intervenções.

20/11 – Apresentação oral

Diapositivos em PDF e guião da intervenção. Tema: [tema da apresentação]. Tempo previsto: [n] minutos.

PDF

27/11 – Balanço da apresentação

O que correu bem, o que posso melhorar na próxima intervenção e o que aprendi com as perguntas dos colegas.

Texto
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Reflexão e autoavaliação

Uma reflexão curta no final de cada período.

1.º período – A minha reflexão

O que aprendi, o que me custou mais e o que vou melhorar no 2.º período. Entre cinco e dez linhas, em primeira pessoa.

Texto

Lista de verificação semanal

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Secções livres (podes criar outras)

Trabalhos criativos

Textos, ilustrações e outros trabalhos de criação inspirados nas obras.

30/10 – Carta de Simão a Teresa

Texto criativo inspirado em Amor de Perdição, escrito na voz de uma das personagens.

Texto

13/11 – Cena ilustrada

Cena de uma obra lida, desenhada por mim e digitalizada, com uma legenda a explicar a escolha.

Imagem

Leitura voluntária e escrita

Livros que leste por iniciativa tua e textos que escreves a partir deles.

23/10 – Leitura voluntária: [título do livro]

O que li esta semana, uma passagem que me marcou e a minha opinião sobre o livro até agora.

Texto

06/11 – Escrita a partir da leitura

Pequeno texto meu (conto, diário ou poema) inspirado no livro que estou a ler.

Texto

Resumos

Resumos e esquemas de obras, capítulos e conteúdos.

16/10 – Resumo de Um Auto de Gil Vicente

Resumo da obra ou de uma parte dela, em esquema ou em texto corrido, com as ideias principais.

Esquema

30/10 – Mapa de personagens

Esquema das personagens principais e das relações entre elas.

Esquema

Aviso ao professor (todas as sextas-feiras)

Depois de atualizares o padlet, envia sempre um email ao professor, a partir do teu correio eletrónico institucional, a avisar que o portfólio está atualizado e aguarda consulta.

Assunto: Portfólio atualizado – [Nome] – 11.º G – [dd/mm]

Caro professor, o meu portfólio de Literatura Portuguesa foi atualizado e aguarda consulta. Ligação: [link do padlet]. Com os melhores cumprimentos, [Nome], 11.º G, n.º [n].

Sempre que consultar o teu portfólio, o professor guarda uma cópia e informa-te por email.